听力障碍会显著影响幼儿的语言发育，轻则语言迟缓，重则导致无法正常说话和交流。
语言习得依赖于清晰、持续的听觉输入。孩子从出生起就通过聆听周围语音来模仿发音、理解词汇、掌握语法规则。若存在听力损失，尤其是中重度以上，接收到的声音信号模糊或缺失，大脑便难以建立完整的语言模型。常见表现包括：1岁仍无咿呀学语，2岁不会说单字，3岁词汇量极少且发音不清，或只能重复简单音节却无法组合成句。部分孩子看似“能听见”，但对轻声、高频音（如“s”“sh”）分辨困难，导致吐字含混、语调异常。
更深远的影响在于沟通与认知发展。语言是思维的载体，长期听不清会导致理解力、表达力受限，进而影响社交互动、情绪管理和学习能力。值得注意的是，单侧听力损失或轻度高频听力下降常被忽视，孩子可能在安静环境下反应尚可，但在幼儿园等嘈杂环境中明显跟不上指令。早期干预至关重要——在6个月前确诊并佩戴助听设备，配合系统语言康复训练，多数孩子可接近正常语言发展轨迹。家长一旦发现孩子对声音反应异常、语言明显落后，应立即就医排查听力问题，切勿等待“长大自然会好”。
声明：本文所涉及医学部分仅供参考。如有不适，建议立即就医。
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